Знакомство дошкольников со свойствами

Конспект занятия "Ознакомление со свойствами и качествами дерева и металла"

знакомство дошкольников со свойствами

детей старшей группы по теме «Знакомство со свойствами бумаги» Цель: Формировать представления дошкольников о свойствах. Валентина Серова Конспект НОД «Ознакомление со свойствами стекла». Цель: ознакомление детей со свойствами стекла, его. Светлана Кочеткова Конспект занятия «Знакомства со свойствами дерева и металла». Программные задачи: познакомить детей со.

Продолжать учить детей определять свойство знакомых предметов. Учить загадывать и разгадывать загадки. У меня на столе, много разных предметов.

Конспект занятия "Ознакомление со свойствами и качествами дерева и металла"

Дети называют предметы, воспитатель предлагает сказать, для чего тот или иной предмет нужен. Но у некоторых есть что-то общее, похожее.

знакомство дошкольников со свойствами

Назовите, какие предметы похоже. Дети могут назвать предметы одинакового цвета или формы. На какие две группы можно разделить предметы? Если дети не догадываются разделить предметы по материалу, воспитатель помогает. Как вы думаете, а какие еще предметы можно поставить матрешке? Если дети ставят игрушку, похожую по цвету воспитатель напоминает им, что все игрушки надо разделить на две группы, а по цвету все предметы разные - и красные, и желтые, и зеленые, и на две группы их не разделишь.

Я поставлю рядом с матрешкой пирамидку. Что же еще можно поставить? Из какого материала сделана матрешка? Есть у меня на столе еще предметы, сделанные из дерева? Найдите их и поставьте на поднос рядом с матрешкой и пирамидкой. Почему ты решил эту ложку положить на поднос? Но что же у них общего? Да, они все сделаны из одного материала - из дерева. О каком свойстве пластмассы мы можем сказать? Дети затрудняются, воспитатель называет свойство - упругий. Пластмасса — материал мягкий и упругий.

Значит, пластмасса — материал мягкий. А стекло, какой материал? Посмотрите, я налью воды в стеклянный стакан и в пластмассовый.

Нет Значит, какое у них общее свойство? Дети пытаются подобрать нужное слово. Стекло и пластмасса — водонепроницаемые, то есть вода сквозь них не проникает. Давайте повторим это трудное слово. Дети повторяют хором и индивидуально Физминутка. У вас на столе лежат не только стеклянные предметы, но и пластмассовые, проведите рукой сначала по стеклянному предмету, а потом по пластмассовому.

Какое ещё одно одинаковое свойство вы можете выделить у стекла и пластмассы, если по ним провести рукой? Они гладкие - Положите на одну руку стеклянный предмет, а на другую - пластмассовый, взвесьте. О каких свойствах мы можем сказать?

Стекло тяжелее пластмассы Воспитатель добивается полных ответов от детей: Какой предмет холодит руку?

«Знакомство со свойствами дерева» - Мой детский сад

Значит, о каких ещё свойствах стекла и пластмассы мы можем сказать? А пластмасса, какой материал? Стекло холоднее, чем пластмасса, а пластмасса теплее, чем стекло. Помните, когда в прошлом году мы уронили стеклянный шарик на ёлку, что с ним произошло? Как можно сказать про пластмассу, какой это материал?

Все предметы воспитатель показывает детям. Посмотрите сквозь стеклянные предметы, вы видите что-нибудь?

знакомство дошкольников со свойствами

Нет Если через предметы видно, значит, он какой? Если дети этого слова не знают, воспитатель говорит его, а дети повторяют. Итак, стекло — материал прозрачный, а пластмасса — непрозрачный. Где используется это свойство стекла? Какие прозрачные предметы человек делает из стекла? Посмотрите вокруг и назовите. Дети находят в группе предметы из стекла - оконное стекло, аквариум, электрические лампочки Вот как много разных качеств у стекла и пластмассы.

Зачем человеку надо знать свойства материалов? Чтобы знать, какие предметы из этих материалов можно сделать. Давайте вместе вспомним, какие же свойства стекла и пластмассы мы узнали. Сначала вспомним одинаковые свойства. А сейчас мы с вами поиграем и закрепим свойства пластмассы. Мы будем передавать пластмассовую игрушку и называть свойства пластмассы. Воспитатель начинает и передаёт ребёнку игрушку: Итак, ребята, мы с вами сегодня познакомились со свойствами стекла и пластмассы.

Свободный урок О воздухе